assessment as learning contohnya
Melakukan penilaian pembelajaran, baik dalam sekolah, perguruan tinggi, hingga dalam dunia kerja adalah salah satu kegiatan yang penting untuk dilakukan. dan asesmen pada akhir proses pembelajaran (assessment of learning). Tujuannya adalah untuk memahami karakteristik, potensi, dan kebutuhan unik setiap murid.…. Assessment ini digunakan untuk melakukan refleksi pada proses pembelajaran. Berbagai bentuk penilaian formatif, misalnya tugas-tugas di kelas, presentasi, dan kuis, merupakan contoh penilaian untuk pembelajaran Sederhananya asesmen dalam pembelaharan memiliki tujuan untuk memantau perkembangan peserta didik dalam proses pembelajaran. Fungsi Formatif. Richard I. Proses analisis data dilaksanakan melalui analisis kriteria persentase hasil jawaban responden terhadap penerapan assessment of learning, assessment for learning dan assessment as learning dalam pembelajaran daring pendidikan agama Islam. Pengumpulan informasi tersebut ditempuh melalui berbagai teknik penilaian, menggunakan berbagai instrumen, dan berasal dari berbagai sumber. Jadi, tujuannya adalah untuk melihat hasil yang dicapai oleh para To identify a suitable proposal idea for an Empty Shop Project in Shau Kei Wan. 2. Menurut (Worthen dan Sanders, 1973), Assessment an assessment as dan for learning (asesmen formatif) yang dirancang dan dilaksanakan dengan baik dapat memperbaiki pembel-ajaran, yaitu meningkatkan kompetensi sis-wa, dengan effect sizes antara 0,4 sampai 0,7. Higgins dkk. Assessment as learning (penilaian sebagai pembelajaran) merupakan penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dan bersifat formatif. Abstract. 852. Ada juga assessment for learning, dan as learning 7. This systematic review on massive open online courses (MOOCs) in higher education examined the research on the assessment of learning outcomes based on 65 peer-reviewed articles published between Sedangkan, teknik analisis data berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Ibu-bapak guru, assessment as learning lebih melibatkan murid secara aktif dalam kegiatan asesmen.3. Kegiatan ini sendiri bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan yang dimiliki oleh para peserta 3. Assessment as learning memiliki fungsi yang mirip dengan assessment for learning, yaitu berfungsi sebagai formatif dan di laksanakan selama proses pembelajaran berlangsung. Halo sahabat kherysuryawan dimanapun berada, selamat berjumpa kembali di website pendidikan ini.kemendikbud. Asessment juga memiliki beberapa definisi menurut para ahli. Tujuannya adalah untuk memahami karakteristik, potensi, dan kebutuhan unik setiap murid. Ini adalah bentuk penilaian yang paling umum digunakan dalam konteks pendidikan formal dan informal, yang bertujuan untuk menentukan sejauh mana siswa telah mencapai tujuan Penilaian untuk pembelajaran (assessment for learning) merupakan penilaian proses yang dapat dimanfaatkan oleh tutor pendidikan kesetaraan untuk meningkatkan kinerjanya dalam memfasilitasi peserta didik. Dari jenis assessment itulah yang kemudian menjadi alat ukur dari objek penilaian yang dilakukan. dan asesmen pada akhir proses pembelajaran (assessment of learning). Oral assessment. Assessment for learning berlangsung sepanjang proses pembelajaran, dari awal program pembelajaran hingga saat penilaian formatif.id – Tugas 1.com - Terdapat beberapa definisi tentang penilaian formatif. Pendahuluan Salah satu hal yang harus diketahui oleh seorang guru atau pendidik adalah mengetahui tingkat pencapaian siswa atau peserta didik dalam proses belajar. Dengan demikian, perlu dikembangkan mo-del assessment for learning dan model assessment as learning yang dapat digunakan guru dalam Assessment As Learning. Assessment for learning adalah asesmen yang digunakan untuk memberikan umpan balik yang konstruktif baik kepada dosen maupun mahasiswa untuk digunakan perbaikan selama proses pembelajaran. Bayar 9 Bulan + Gratis 3 Bulan Mulai digitalisasi HRM dengan software HRIS paling andal Jenis Asesmen Kurikulum Merdeka. Sesuai dengan tujuannya, asesmen dapat dibedakan menjadi asesmen formatif dan asesmen sumatif. Asesmen Formatif Berikut ini adalah contoh assessment dalam kehidupan sehari-hari: 1. Penilaian akhir pembelajaran ( assessment of learning) Assessment of learning sebagai asesmen sumatif untuk mengevealuasi efektivitas program pembelajaran yang dilakukan diakhir pembelajaran, yang biasanya dilaksanakan dalam bentuk pelaksanaan Ulangan Tengah Semester (UTS) dan Ulangan Akhir Semester (UAS), Asesmen ini juga dapat digunakan Apr 30, 2019 · Assessment as learning mempunyai fungsi yang mirip dengan assessment for learning yaitu berfungsi sebagai formatif dan dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung.Penilaian terhadap peserta pelatihan dapat Assessment for learning dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dan biasanya digunakan sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar. Berdasarkan fungsinya asesmen terbagi atas tiga jenis, pertama assessment as learning, kedua assessment for learning, dan ketiga assessment of learning. Pengertian Assessment Menurut Para Ahli. Assessment karyawan adalah evaluasi kinerja individu karyawan, berdasarkan kemampuan dan potensi mereka. Dengan assessment for learning pendidik dapat memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya. Menurut (AS Hornby, 1986), Assessment adalah Suatu upaya untuk menentukan nilai atau jumlah. Menurut (AS Hornby, 1986), Assessment adalah Suatu upaya untuk menentukan nilai atau jumlah. Assesment for Learning adalah proses penilaian berkelanjutan yang mengumpulkan dan menginterpretasikan bukti tentang hasil belajar siswa untuk menentukan seberapa jauh mereka telah mencapai hasil belajar, bidang yang perlu dilanjutkan dan cara terbaik untuk mencapainya. 71 views. Data obtained from various library sources, both books and journals, both printed and online, relate to the concepts of assessment of learning, assessment for learning, and assessment as learning. To research and summarize a real example of a successful Empty Shop Project which supports your proposal. Hasil asesmen ini digunakan sebagai bahan evaluasi diagnostik dan evaluasi formatif. Asesmen ini merupakan hal sangat penting karena kegiatan asesmen ini Assessment as learning adalah penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dengan melibatkan diri sendiri sebagai penilai. Dengan assessment for learning pendidik dapat memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya. Learning assessments may be most effective when they create conditions for the emergence of new knowledge and practice, including student learning and skill development, as well as instructor pedagogy and teaching methods.Dalam konteks perusahaan 2. assessment of learning, assessment for learning dan assessment as learning. Dalam konteks ini, penilaian diposisikan seolah-olah sebagai kegiatan yang terpisah dari proses pembelajaran. Maka untuk tulisan ini, penulis membahas tentang asesmen pada kurikulum merdeka. assessment of learning adalah penilaian yang pelaksanaannya itu dilakukan pada akhir tahun atau akhir program, atau lebih spesifiknya penilaian yang dilakukan pada akhir semester dari akhir tahun. Dengan demikian, guru dapat menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan tingkat Feb 7, 2024 · Dengan demikian, penilaian as learning menciptakan lingkungan pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana mereka tidak hanya menerima informasi, tetapi juga berpartisipasi aktif dalam pengembangan pemahaman mereka. Proses penilaian akan dimulai ketika peserta menjadi sadar akan tujuan pengajaran dan kriteria kinerja yang terlibat.8. Adapun proses penilaiannya adalah sebagai berikut: Terdiri dari dua fase, yaitu penilaian awal atau diagnostik dan penilaian informatif. Berbagai bentuk penilaian formatif, misalnya tugas-tugas di kelas, presentasi, dan kuis, merupakan contoh penilaian untuk pembelajaran Jul 8, 2020 · Menurut yg pernah kita lakukan sejak kurikulum 1984-1987-1994(SAS), 1994-2006 (CBSA),KTSP 2006-2013 ada yg namanya penilaian Sumatif dan Formatifa,Penilaian Sumatif terbagi 2 yaitu Penilaian Sumatif dan Sub Sumatif , Penilaian Sumatif dilaksanakan pada Akhir Semester (PAS) dan Sub Sumatif dilaksanakan pada pertengahan semester yg kita kenal dg PTS, Sedangkan Penilaian Formatif adalah penilaian Singkatnya, assessment of learning memiliki tujuan yang cukup penting dalam proses pembelajaran. Hasil asesmen ini digunakan sebagai bahan evaluasi diagnostik dan evaluasi formatif. Perbedaannya, assessment as learning melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan penilaian tersebut. In the field of classroom educational assessment or evaluation, there is a research gap in the development of three educational assessment paradigms: assessment of learning, assessment Proporsi fungsi Assessment as, for, dan of learning. To write formal and persuasive proposal letter about your idea. Hal ini tentunya membuat para instruktur atau pendidik bisa menilai efektivitas dari sebuah metode pembelajaran. Pada tulisan sebelumnya kita sudah membahas cara menyusun modul ajar pada kurikulum merdeka. Dengan hasil tersebut, fungsi dan posisi tugas kinerja pada ketiga misi asesmen memiliki perbedaan yang sangat mendasar. Assessment Karyawan. Assessment adalah proses pertimbangan informasi berkaitan dengan individu ataupun situasi untuk kemudian dilaksanakan penilaian.. The notion of assessment as learning (AaL) is offered as an aspect of formative assessment (assessment for learning). Contoh tersebut merupakan penilaian yang dilakukan pada akhir proses belajar mengajar, sehingga peserta pelatihan bisa dievaluasi secara objektif sesuai dengan kemampuannya. Berdasarkan pandangan para ahli tentang assessement of learning, assessmen for learning dan assessment as learning, fungsi dan posisi dari task (tugas kinerja) pada setiap misi asesmen tersebut dapat dianalisis. Video ini membahas tentang definisi, perbedaan dan soal latihan dari ASSESSMENT OF LEARNING, ASSESSMENT FOR LEARNING, ASSESSMENT AS LEARNING. Penilaian berfungsi untuk memberikan peserta didik pengalaman belajar baru sekaligus refleksi diri. Umumnya hasil dari asesmen sumatif dimasukkan sebagai komponen penilaian.Oral assessment, as its name implies, is a popular formal assessment type that evaluates employees or candidates orally. Asesmen Formatif dan Sumatif. Menurut (Worthen dan Sanders, 1973), Assessment an assessment as dan for learning (asesmen formatif) yang dirancang dan dilaksanakan dengan baik dapat memperbaiki pembel-ajaran, yaitu meningkatkan kompetensi sis-wa, dengan effect sizes antara 0,4 sampai 0,7. Maka dari itu, pendidik dianjurkan untuk melakukan asesmen-asesmen berikut ini: 1. (2010), misalnya mendefinisikan penilaian formatif sebagai tugas yang dikerjakan oleh peserta didik selama proses pembelajaran agar peserta didik memperoleh umpan balik dari pendidik untuk memperbaiki capaian belajarnya, terlepas apakah pekerjaan peserta didik tersebut Nov 29, 2021 · 3. Berdasar pada fungsinya, asesmen dibagi menjadi tiga yakni assessment as learning, assessment for learning dan assessment of learning. This paper explores assessment and learning in a way that blurs their boundaries. Berdasarkan pandangan para ahli tentang assessement of learning, assessmen for learning dan assessment as learning, fungsi dan posisi dari task (tugas kinerja) pada setiap misi asesmen tersebut dapat dianalisis. Generativity opens up rather than closes down possibilities for discovery, reflection, growth, and transformation. Pengertian Assessment Menurut Para Ahli. Nov 30, 2022 · kerangka konsep assessment of learning, assessment for learning, dan assessment as learning serta penerapannya pada pembelajaran November 2022 AL-AUFA JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN KEISLAMAN 3(2):65-76 Fungsi Assessment Data. Fungsi formatif adalah penggunaan penilaian data untuk memberikan umpan balik atau feedback informasi tentang kemajuan, kinerja, atau perkembangan objek atau subjek tertentu. Pengertian assessment of learning, assesment as learning, assessment for learning. Asesmen sendiri merefleksikan keberhasilan dalam pencapaian suatu tujuan. R. Definisi Asesmen Formatif Assessment for Learning. Assessment of Learning, Assessment as Learning, dan Assessment for Learning Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. It considers how pupils self-regulate their own learning, and in so doing make complex decisions about how they use feedback and engage with the Sep 14, 2022 · Pengertian Penilaian Formatif. Pengertian Penilaian Formatif. Pengumpulan informasi tersebut ditempuh melalui berbagai teknik penilaian, menggunakan berbagai instrumen, dan berasal dari berbagai sumber. Dann. Mixing ingredients. Asesmen Pada Akhir Proses Pembelajaran (Assessment Of Learning) Assessment of learning berfungsi sebagai alat ukur pencapaian hasil belajar melalui nilai capaian, menjadi umpan balik untuk merancang/perbaikan proses pembelajaran, sekaligus melihat kekuatan dan kelemahan belajar peserta didik.id, berikut adalah penjelasan 3 Jenis asesmen Pada Penerapan Kurikulum Merdeka berdasar Fungsinya: 1. Proses Assessment for Learning. Feb 21, 2023 · Assessment as learning adalah penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dengan melibatkan diri sendiri sebagai penilai. Richard I. Involves formal and informal assessment activities as part of learning and informs the planning of future learning. Karena hal tersebut bisa JENIS, TEKNIK, DAN CONTOH INSTRUMEN ASESMEN PADA KURIKULUM MERDEKA. As with any strategy that seeks to empower learners, AaL is often supported by the teacher at first. Jan 16, 2024 · Proses Assessment for Learning. Assessment as learning berfungsi sebagai assessment formatif.d. Assessment for Learning, atau penilaian formatif, adalah proses yang digunakan oleh guru dan siswa selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik dan menyesuaikan pengajaran dan pembelajaran secara real-time.8. learning, and assessment as learning-based internet learning, using library research and descriptive analysis method. Melansir dari laman resmi kurikulum. Menurut (Suchman, 1961), Assessment adalah Sebuah proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa kegiatan yang direncanakan untuk mendukung tercapainya tujuan. Unggah hasil asesmen pembelajaran, hasil analisis penilaian proses dan pembelajaran beserta rencana pemanfaatannya. The notion of assessment as learning (AaL) is offered as an aspect of formative assessment (assessment for learning). Selama ini pelaksanaan asesmen cenderung berfokus pada asesmen sumatif sebagai acuan untuk mengisi laporan Involves students in their own learning.Jenis asesmen sesuai fungsinya mencakup 3 asesmen yaitu sebagai berikut: Asesmen sebagai proses pembelajaran (assessment as Learning). Assessment as learning artinya assessment sebagai proses pembelajaran. Baca Juga: Assessment for Learning Contohnya Seperti Apa? Berikut Ini Penjelasan dan Contohnya Buat Bapak dan Ibu Guru Sebagaimana dinyatakan dalam Prinsip Pembelajaran dan Asesmen, asesmen adalah aktivitas yang menjadi kesatuan dalam proses pembelajaran. Bayar 9 Bulan + Gratis 3 Bulan Mulai digitalisasi HRM dengan software HRIS paling andal Apr 15, 2022 · Jenis Asesmen Kurikulum Merdeka. Baca Juga: Assessment for Learning Contohnya Seperti Apa? Berikut Ini Penjelasan dan Contohnya Buat Bapak dan Ibu Guru Assessment Of Learning, Assessment For Learning And As Learning Assessment Training In Smp Learning Learning In MGMP, Magelang District Abstract This training activity aims to improve the quality of student assessment so that they can apply authentic assessments as requested in the 2013 Curriculum. Pediapendidikan. Setiap pendidik melakukan penilaian Kherysuryawan. Prinsip Asesmen kurikulum merdeka sebagai berikut: Terpadu. Contoh assessment of learning adalah kuis, ujian materi, dan ujian praktik. Artikel Glints kali ini akan membahas semua hal berkaitan dengan istilah tersebut, mulai dari definisi hingga jenis-jenisnya. Unggah hasil asesmen pembelajaran, hasil analisis penilaian proses dan pembelajaran beserta rencana pemanfaatannya.go. Assessment of Learning, Assessment as Learning, dan Assessment for Learning Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Pada kurikulum ini guru diharapkan memberikan proporsi lebih banyak pada pelaksanaan asesmen formatif daripada menitikberatkan orientasi pada asesmen sumatif. Siswa di sini merupakan peserta atau karyawan yang sedang mengikuti program pelatihan yang dilaksanakan oleh perusahaan atau institusi tertentu. To research and summarize a real example of a successful Empty Shop Project which supports your proposal. (2010), misalnya mendefinisikan penilaian formatif sebagai tugas yang dikerjakan oleh peserta didik selama proses pembelajaran agar peserta didik memperoleh umpan balik dari pendidik untuk memperbaiki capaian belajarnya, terlepas apakah pekerjaan peserta didik tersebut Pengertian Assessment. Arends menyampaikan bahwa asesmen adalah proses 3. 1. Assessment for learning biasa dimanfaatkan oleh The key to unlocking this metacognitive strategy is to equip learners with the tools to understand, interpret and act upon feedback.Selain itu, assessment of learning juga dapat mengevaluasi kemajuan pembelajaran siswa atau peserta pelatihan. Asessment juga memiliki beberapa definisi menurut para ahli. This paper explores assessment and learning in a way that blurs their boundaries. Akhir suatu periode hasil karya tersebut dikumpulkan dan dinilai oleh guru dan peserta didik. kerangka konsep assessment of learning, assessment for learning, dan assessment as learning serta penerapannya pada pembelajaran November 2022 AL-AUFA JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN KEISLAMAN 3(2):65-76 Fungsi Assessment Data. Jika Anda bertanya apa fungsi dari assessment data, maka berikut ini adalah beberapa fungsi utamanya: 1. Dalam konteks ini, penilaian diposisikan seolah-olah sebagai kegiatan yang terpisah dari proses pembelajaran. Jadi, saat ada atasan, klien, atau mitra kerja yang menyebutkan istilah ini, kamu tak akan bingung memahaminya. learning.com - Terdapat beberapa definisi tentang penilaian formatif. Assessment for learning berlangsung sepanjang proses pembelajaran, dari awal program pembelajaran hingga saat penilaian formatif. Assesment for Learning. Tujuan dan fungsi kegiatan penilaian dalam pembelajaran antara lain sebagai berikut: 1. Adapun proses penilaiannya adalah sebagai berikut: Terdiri dari dua fase, yaitu penilaian awal atau diagnostik dan penilaian informatif. By better understanding their own thinking and how it impacts their learning, students can become more engaged, motivated, and autonomous in their learning. Generativity opens up rather than closes down possibilities for discovery, reflection, growth, and transformation. asesmen Sebagai Proses Pembelajaran (Assessment As Learning) Ternyata assessment atau penilaian itu tidak hanya melulu berupa ujian / test, penugasan atau kertas kerja.Dalam konteks perusahaan 2. Mendiagnosis kebutuhan pembelajaran. Pengertian Assessment of Learning, Pengertian Assessment for Learning, Pengertian Assessment as Learning. Melakukan penilaian pembelajaran, baik dalam sekolah, perguruan tinggi, hingga dalam dunia kerja adalah salah satu kegiatan yang penting untuk dilakukan.Assessment of learning merupakan penilaian yang dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai. 852.Agar lebih mengetahui cara kerja dari assessment as learning, berikut adalah beberapa point penting yang perlu Anda ketahui dari jenis penilaian satu ini.id – Tugas 1. Feb 1, 2022 · Umumnya hasil dari asesmen sumatif dimasukkan sebagai komponen penilaian. Fungsi Formatif.#assessment of l Assessment for learning tidak hanya menyangkut bagaimana kualitas pekerjaan siswa, tetapi juga mengenai cara guru menggunakan asesmen. As dan for memiliki fungsi asesmen 3) Assessment as Learning. Dalam konteks assessment of learning, pemberian kuis atau ujian di akhir pelatihan harus dinilai. Berkaitan dengan penilaian terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan antara lain sebagai berikut: Penilaian yang dilakukan oleh guru hendaknya tidak hanya penilaian atas pembelajaran ( assesment of learning ), melainkan juga penilaian untuk pembelajaran ( assesment for learning) dan penilaian sebagai pembelajaran ( assesment as learning ). Tujuannya adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa dan memastikan bahwa mereka berada di jalur yang Jenis-Jenis Assessment. Menilai kebutuhan siswa secara individual. Hal ini tentunya membuat para instruktur atau pendidik bisa menilai efektivitas dari sebuah metode pembelajaran. Assessment as Learning creates reflective students who have the agency to decide on their next learning step. Proses pembelajaran selesai tidak selalu terjadi di akhir tahun atau di akhir peserta didik menyelesaikan pendidikan pada jenjang tertentu.d. Scribd adalah situs bacaan dan penerbitan sosial terbesar di dunia. Dengan hasil tersebut, fungsi dan posisi tugas kinerja pada ketiga misi asesmen memiliki perbedaan yang sangat mendasar. Harapannya, ini akan mendukung proses penanaman kesadaran bahwa proses lebih penting daripada sebatas hasil akhir. 2014. Penilaian terhadap peserta pelatihan dapat Assessment for learning dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dan biasanya digunakan sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar. 3. Assessment adalah istilah yang mungkin akan sering kamu dengar di dunia kerja. Ini adalah bentuk penilaian yang paling umum digunakan dalam konteks pendidikan formal dan informal, yang bertujuan untuk menentukan sejauh mana siswa telah mencapai tujuan Penilaian untuk pembelajaran (assessment for learning) merupakan penilaian proses yang dapat dimanfaatkan oleh tutor pendidikan kesetaraan untuk meningkatkan kinerjanya dalam memfasilitasi peserta didik. Fungsi formatif adalah penggunaan penilaian data untuk memberikan umpan balik atau feedback informasi tentang kemajuan, kinerja, atau perkembangan objek atau subjek tertentu. Menurut yg pernah kita lakukan sejak kurikulum 1984-1987-1994(SAS), 1994-2006 (CBSA),KTSP 2006-2013 ada yg namanya penilaian Sumatif dan Formatifa,Penilaian Sumatif terbagi 2 yaitu Penilaian Sumatif dan Sub Sumatif , Penilaian Sumatif dilaksanakan pada Akhir Semester (PAS) dan Sub Sumatif dilaksanakan pada pertengahan semester yg kita kenal dg PTS, Sedangkan Penilaian Formatif adalah penilaian Singkatnya, assessment of learning memiliki tujuan yang cukup penting dalam proses pembelajaran. METROASPIRASIKU - Saat mempelajari tentang asesmen, salah satu pertanyaan yang muncul adalah: assessment for learning contohnya apa saja?. Langkah pertama yang perlu diambil guru dalam menerapkan metode TaRL adalah melakukan asesmen di awal pembelajaran.#assessment of l Mar 31, 2014 · This paper explores assessment and learning in a way that blurs their boundaries. Penilaian portofolio pada dasarnya menilai karya-karya peserta didik secara individu pada satu periode untuk suatu mata pelajaran. Arends menyampaikan bahwa asesmen adalah proses Kherysuryawan. Asesmen ini sendiri dapat dikategorikan sebagai Pengertian assessment for learning adalah suatu pendekatan proses belajar mengajar yang memberikan umpan balik untuk meningkatkan kinerja siswa. 5 Prinsip Asesmen Kurikulum Merdeka. Penilaian konvensional cenderung dilakukan untuk mengukur hasil belajar peserta didik. 70 views. Melakukan penetapan tujuan, memantau kemajuan, dan merefleksikan hasil Assessment as Learning: Pengertian, Cara Kerja, dan Contohnya. Ada 5 jenis dimensi pada learning agility, antara lain: People agility: kemampuan mengenal diri dengan baik, belajar dari pengalaman yang dibangun, dan mampu beradaptasi dalam tekanan. As with any strategy that seeks to empower learners, AaL is often supported by the teacher at first. Selama ini pelaksanaan asesmen cenderung berfokus pada asesmen sumatif sebagai acuan untuk mengisi laporan Involves students in their own learning. Assessment as learning allows students to: Through the assessment as learning process, students understand more about themselves as learners and develop an awareness of their cognitive skills. Dari jenis assessment itulah yang kemudian menjadi alat ukur dari objek penilaian yang dilakukan.